{"id":17,"date":"2018-07-25T13:26:10","date_gmt":"2018-07-25T13:26:10","guid":{"rendered":"http:\/\/localhost\/casa-talento\/?page_id=17"},"modified":"2021-08-17T02:51:36","modified_gmt":"2021-08-17T02:51:36","slug":"metodo-suzuki","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.casatalento.com.br\/index.php\/metodo-suzuki\/","title":{"rendered":"Metodologia de Ensino"},"content":{"rendered":"

Vivendo e praticando a Filosofia Suzuki, acreditamos que, o \u201ctalento n\u00e3o \u00e9 herdado, e sim, treinado e educado\u201d (SUZUKI, 2008).<\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/h2>\n

A metodologia da Casa Talento<\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/strong> tem sua fundamenta\u00e7\u00e3o na filosofia de ensino Suzuki, cujo m\u00e9todo baseia-se na vis\u00e3o de que o ser humano possui diversas potencialidades que s\u00e3o desenvolvidas pelo contato com o ambiente que o cerca, tendo apoio no tri\u00e2ngulo da educa\u00e7\u00e3o Suzuki formado por aluno, fam\u00edlia e professor. <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span>Sua base de sustenta\u00e7\u00e3o possui 9 pilares, s\u00e3o eles:<\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Toda pessoa \u00e9 capaz:<\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/strong> do mesmo modo que aprendemos na l\u00edngua materna, naturalmente atrav\u00e9s da repeti\u00e7\u00e3o, tamb\u00e9m \u00e9 poss\u00edvel aprender a linguagem da m\u00fasica.<\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Envolvimento da fam\u00edlia:<\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/strong> essencial para criar um ambiente de aprendizagem favor\u00e1vel, fortalecendo os v\u00ednculos familiares.<\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Come\u00e7ar desde cedo:<\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/strong> \u00e9 interessante o contato di\u00e1rio com a m\u00fasica desde a inf\u00e2ncia, fazendo parte do processo de forma\u00e7\u00e3o do indiv\u00edduo. <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span>Um bom ambiente musical pode dar condi\u00e7\u00f5es \u00e0 crian\u00e7a de come\u00e7ar a estudar um instrumento a partir dos 4 anos, por\u00e9m, nunca \u00e9 tarde para come\u00e7ar.<\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Ouvir:<\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/strong> quando crian\u00e7as aprendemos a falar com a audi\u00e7\u00e3o constante das palavras ditas pelos outros. <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span>Com a m\u00fasica ocorre o mesmo, \u00e9 muito importante ouvir a m\u00fasica todos os dias para reconhecermos o que se almeja tocar, at\u00e9 mesmo antes do contato com o instrumento.<\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Repetir:<\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/strong> para aprender um instrumento existe a necessidade da constante soma e repeti\u00e7\u00e3o do repert\u00f3rio j\u00e1 assimilado. <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span>Ao aprender uma m\u00fasica n\u00e3o se deve descart\u00e1-la, mas acumular gradativamente novas pe\u00e7as.<\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Encorajar:<\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/strong> o esfor\u00e7o do aluno em aprender um instrumento deve ser acompanhado de est\u00edmulos e incentivos sinceros, cada pessoa tem seu tempo e jeito de aprender. <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span>Tamb\u00e9m \u00e9 importante criar um ambiente de solidariedade e est\u00edmulo aos alunos a encorajarem uns aos outros.<\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Aprender em coletividade:<\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/strong> nas e aulas aulas em grupo os alunos trocam experi\u00eancias, t\u00eam contato com colegas mais avan\u00e7ados, aprendem a trabalhar em equipe, motivam e se inspiram mutuamente.<\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Repert\u00f3rio Gradual:<\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/strong> pela filosofia Suzuki, todo o repert\u00f3rio \u00e9 pensado para resolver os problemas t\u00e9cnicos com pe\u00e7as pr\u00f3prias, sem que torne necess\u00e1rio o uso de exerc\u00edcios t\u00e9cnicos cansativos e entediantes.<\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Leitura Tardia:<\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/strong> na inf\u00e2ncia s\u00f3 desenvolvemos a leitura ap\u00f3s aprendermos a falar, assim tamb\u00e9m deve ser com a leitura musical, sendo aprendida ap\u00f3s o aluno ter uma base t\u00e9cnica m\u00ednima em seu instrumento.<\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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